Классическая музыка как средство музыкатерапии малышам
В современной психологии существует направление – музыкотерапия.
Она представляет собой метод, использующий музыку как средство нормализации эмоционального состояния, устранения страхов, двигательных и речевых расстройств, психосоматических заболеваний, отклонений в поведении, при коммуникативных затруднениях.
Мелодии, доставляющие человеку радость, благотворно влияют на организм: замедляют пульс, увеличивают силу сердечных сокращений, способствуют расширению сосудов, нормализуют артериальное давление, улучшают аппетит, облегчает установление контакта между детьми, улучшает обмен веществ, стимулируют дыхание и кровообращение, усиливают внимание.
Например, музыка В.А.Моцарта может использоваться как средство музыкотерапии для малышей для гармонизации состояния ребёнка, развития умственных и эмоциональных способностей. Это связано с тем, что в сочинениях Моцарта используются плавные 30-секундные переходы от «громко» к «тихо», которые совпадают с биоритмами в правом и левом полушариях головного мозга. Также в музыке преобладают высокочастотные звуки, которые вызывают резонанс в коре головного мозга. Пpоведенные экспеpименты подтвеpждают, что после 10-ти минyтного пpослyшивания фоpтепианной мyзыки Моцаpта, тесты показали повышение «коэффициента интеллектyальности в сpеднем на 8-9 единиц. Положительные эмоции увеличивают работоспособность на 20-40%.
Музыка способна изменить душевное и физическое состояние человека.
Духовые инструменты влияют на формирование эмоциональной сферы, причем медные духовые мгновенно пробуждают человека ото сна, делают его бодрым, активным.
Музыка, исполняемая клавишными инструментами, особенно фортепианная, соответствует интеллектуальной сфере человека. На уроках музыки дети с большим удовольствием слушают «Детский альбом» П.И. Чайковского и др.
Струнные инструменты прямо воздействуют на сердце. Они, в особенности скрипки, виолончели и гитары, развивают в человеке чувство сострадания;
Вокальная музыка влияет на весь организм, но больше всего на горло.
Японскому исследователю Масару Эмото удалось сфотографировать фрактальные структуры воды под воздействием различной музыки и слов. Говорились слова, а впечатления воды фиксировались с помощью её стремительного замораживания в криогенной камере. Под воздействием злых слов и «тяжелой» музыки структура воды разрушалась. Под воздействием молитвы и музыки И. Баха та же самая вода приобретала форму чрезвычайно красивого кристалла. Таким образом, влияние музыки и даже слов на организм очень широко.
Вот некоторые советы по использованию музыкальных композиций в различных случаях. Они помогут как при работе с детьми, так при нормализации собственного состояния.
