Рубрика: Логопед

Для правильного произношения звуков недостаточно тренировать органы артикуляции, необходимо также научить ребенка правильно дышать. Дыхательная система является энергетической базой для устной речи. Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с удлиненным постепенным выдохом,...

«Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста» Информацию подготовил: учитель-логопед Зайцева М.А. На занятиях и в повседневной жизни педагоги учат детей содержательно, грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли.  Связная речь неотделима...

Важнейшие условия правильной речи – это плавный длительный выдох, четкая и не напряженная артикуляция. При естественном дыхании его глубина и темп могут быть различны, и не следует регулировать их искусственно, иначе дыхание не будет...

Подготовил учитель – логопед:   Дементьева Л.Ю

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и координации движений органов, участвующих в речевом процессе.        Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений...

Разговор с ребенком – это сбережение и укрепление контакта, эмоциональная потребность обеих сторон, жизненная необходимость. Родителям кажется, что они говорят с ребенком много. Однако именно общение с родителями малышу часто и недостает. С детьми...

Логопедический массаж – активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического артикуляционного аппарата. Одним из инновационных методов коррекции речевых нарушений является нетрадиционный массаж (самомассаж) ложками. Массаж улучшает качество...