Рубрика: Логопед

Важнейшие условия правильной речи – это плавный длительный выдох, четкая и не напряженная артикуляция. При естественном дыхании его глубина и темп могут быть различны, и не следует регулировать их искусственно, иначе дыхание не будет...

Подготовил учитель – логопед:   Дементьева Л.Ю

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и координации движений органов, участвующих в речевом процессе.        Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений...

Разговор с ребенком – это сбережение и укрепление контакта, эмоциональная потребность обеих сторон, жизненная необходимость. Родителям кажется, что они говорят с ребенком много. Однако именно общение с родителями малышу часто и недостает. С детьми...

Логопедический массаж – активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического артикуляционного аппарата. Одним из инновационных методов коррекции речевых нарушений является нетрадиционный массаж (самомассаж) ложками. Массаж улучшает качество...

Рекомендации логопеда. После длительного отдыха детей и родителей в летние каникулы возвращаться к занятиям становится сложно. Чтобы помочь ребенку втянуться в учебный процесс и подготовиться к многочисленным занятиям предлагаем вашему вниманию следующие рекомендации:  Если...

Гласные звуки — тип звуков, при артикуляции которых потоку воздуха не создаётся существенных препятствий, соответственно, нигде над гортанью не создаётся сколько-нибудь существенного воздушного давления. Существует всего 6 гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [и],...

Мастер-класс по изготовлению пособия для автоматизации поставленных звуков. «Ходилки» играя, звуки закрепляем! Зачем нужна автоматизация?! После вводной диагностики речевых нарушений учитель-логопед знакомит родителей ребенка с её результатами, в том числе отражает информацию о нарушенных...